Aanbevelen, 2018

Editor'S Choice

Deel veranderingen in de LOMCE: de belangrijkste maatregelen die naar verwachting zullen worden geïmplementeerd in het onderwijs

Karmen Pascual @@ aylakarmela

Het bereiken van een gelijkwaardiger onderwijs is het doel van de minister van Onderwijs en Beroepsopleiding, Isabel Celaá. Dit werd vermeld in zijn eerste verschijning voor de Onderwijscommissie van het Congres. Daar heeft hij een reeks maatregelen genomen die hij hoopt te implementeren tijdens zijn ambtstermijn. Hij heeft geen deadlines of acties gespecificeerd, hoewel zijn wens is dat deze worden geïmplementeerd in het academiejaar 2019-2020.

Het is zijn bedoeling om de aspecten van de organieke wet voor de verbetering van de onderwijskwaliteit (LOMCE) te wijzigen die naar zijn mening meer bijdraagt ​​aan ongelijkheid.

  1. Het onderwerp religie zal niet langer berekenbaar zijn in de academische archieven van de studenten. Dit betekent dat het niet langer meetelt voor het middelste cijfer, en het zal ook niet meegenomen worden in de beursaanvraag. Dat ja, het blijft verplicht voor de centra en optioneel voor de studenten.

  2. Het alternatieve onderwerp Religie zal verdwijnen omdat "de vrijheid van sommigen om het bij te wonen geen verplichting met zich meebrengt voor hun klasgenoten om een ​​ander onderwerp te bestuderen", legt Isabel Celiaá uit.

  3. In plaats daarvan zal het onderwerp van ethische en burgerlijke waarden met betrekking tot "mensenrechten en burgerlijk-democratische deugden" verplicht worden geïmplementeerd. Volgens Isabel Celaá bestaat deze al jaren in andere Europese landen.

  4. Diagnostische evaluaties worden teruggevonden in de vierde van de primaire en tweede van ESO. Volgens de minister, volgens de resultaten, "plan verbeteringen in de centra, in coördinatie met de Gemeenschappen".

  5. De reisroutes worden na 13 jaar ingetrokken. Dat wil zeggen, kinderen hoeven niet te kiezen of in 3e van ESO op dit moment willen kiezen voor brieven of wetenschap. Volgens de minister, "zij conditioneren de toekomst van de studenten op basis van hun prestaties".

  6. De revalidaties overwogen in de huidige wet zullen worden geëlimineerd, en die was al verlamd door de vorige minister Íñigo Méndez de Vigo.

  7. De curriculaire diversificatieprogramma's worden gered om studenten met prestatiemoeilijkheden te ondersteunen.

  8. Het zal, in de woorden van de minister, wedden "voor de deelname van de onderwijsgemeenschap in de schoolraden van de openbare en privécentra".

  9. De manier om bestuurders in openbare centra te kiezen, zal worden gewijzigd .

Andere voorgestelde maatregelen

1) Betaalbare kinderopvoeding. Financiering van ondersteuningsprogramma's en begeleiding voor ouders van kinderen jonger dan drie jaar met de laagste inkomens. Ze zullen worden ontworpen in samenwerking met de Hoge Commissaris voor Kinderarmoede.

2) Een wet op beroepsopleiding. Het ministerie is voornemens dit onderwijs te moderniseren in samenwerking met het ministerie van Werkgelegenheid, sociale actoren, werkgevers en vakbonden, om het onderwijsstelsel voor beroepsonderwijs en -opleiding te integreren en opleidingen voor de werkgelegenheid te ontwikkelen.

Daarnaast zal het de cursuscatalogus bijwerken en het nationale systeem van kwalificaties en FP opnieuw activeren. Het zal ook het Dual FP-model herzien om "een basisverordening uit te voeren die het mogelijk maakt de regelgeving in alle autonome gemeenschappen te organiseren en ongelijkheden te voorkomen". U wilt een economische overweging opnemen en een duidelijke contractuele relatie aangaan.

3) Omkering van Koninklijk Besluit Wet 14/2012 van dringende maatregelen om de overheidsuitgaven op onderwijsgebied te rationaliseren. Met een "urgent" karakter wordt voorgesteld :

a) Verminder de maximale verhoudingen van studenten per klas: het decreet handhaafde effectieve maatregelen zoals de mogelijkheid om de verhoudingen van studenten per klas tot 20% te verhogen.

b) Verkorting van de lesuren van leraren: het decreet voorzag in een verhoging van de lesuren voor leraren tot 25 uur in het voorschools onderwijs en 20 uur in het resterende onderwijs.

c) Verkort de termijn van 10 dagen voor de vervanging van leraren.

4) Gedifferentieerd onderwijs beëindigen in de onderling afgestemde centra, omdat het scheiden van kinderen en meisjes volgens de minister "in strijd is met de algemene beginselen van inclusief onderwijs". De oplossing is volgens haar om een ​​tijd van dialoog met deze scholen te openen om overeenstemming te bereiken over een egalitair model.

5) Maak een studentidentificatienummer aan. Deze censusmaat, die al bestaat in andere landen, zal u toelaten om het individuele traject van elk kind te verdiepen en zo de educatieve antwoorden die u nodig heeft te personaliseren. Voor de minister is het een manier om te vechten tegen voortijdig schoolverlaten en om de socio-economische samenstelling van scholen te kennen.

Wanneer komt een onderwijspact?

Alle politieke partijen zijn het erover eens dat we ons onderwijs moeten hervormen, maar zijn het er niet over eens hoe we het moeten doen. Het faalt niet: nieuwe regering aan de macht, nieuwe onderwijswet.

Het lijkt erop dat de prioriteit is om de wet van de voormalige minister van Onderwijs in te trekken zonder stil te staan ​​bij wat ouders of de onderwijsgemeenschap eist.

Wanneer stoppen ze met het gebruik van onderwijs als politiek wapen en staan ​​ze voor eenheids- en praktische onderwijsuitdagingen? We hopen dat op een dag alle betrokken agenten samen aan een tafel gaan zitten en een educatiepact afsluiten, wat het ook genoemd wordt, dat zal duren en onze kinderen zal opvoeden in de maatschappij van de 21ste eeuw.

Via Europa Press

In Babies and More Schrijf de kinderen van grote gezinnen in hetzelfde centrum en op school de premature kinderen in een lagere klas in: de nieuwe voorstellen voor onderwijs, alternatieve opvoeding: welke opties heb je als je een andere school voor je kinderen wilt, tekstboeken 2018 -2019: zeven online sites waar boeken te kopen zijn voor de terugkeer naar school

Top