Aanbevelen, 2018

Editor'S Choice

Deel "Het leervermogen is onvoorstelbaar." Interview met Laura Reyes, onderwijsvernieuwer

Mireia Long

We gaan vandaag verder met het interview aan een van de directeuren van de educatieve ruimte Luscofusco, de onderwijsvernieuwer Laura Reyes Quintela, die zich verdiept in waar we gisteren over spraken en over de ideale school en de veranderingen die gemaakt zouden moeten worden om het echt te maken.

Wat is de sleutel tot motivatie bij het leren?

De vraag is, wat is het dat we zo slecht doen om de aangeboren motivatie bij het leren van onze kinderen te beëindigen?

Het vermogen van de hersenen om te leren is onvoorstelbaar.

Kinderen leren dingen op een natuurlijke manier en zonder een duidelijk besef van vele dingen die ze absorberen terwijl ze volwassen worden.

Maar in de adolescentie neemt de factor intentionaliteit in het leren buitengewoon belangrijk toe. Daarom praten we over het belang van motivatie en attitudes ten aanzien van leren.

Hoe kunnen we hen helpen om kinderen gemotiveerd te houden?

Rekening houdend met hun interesses en vaardigheden, wanneer ze van nature voorkomen, moeten we er volledig gebruik van maken. Maar soms moeten we nieuwe ervaringsvelden zoeken en openen, waar ze kunnen voelen dat ze de dingen goed doen, beter dan in anderen, en ze vallen op.

We moeten rekening houden met de noodzaak om te bereiken wat ze voorstellen, de behoefte aan affectieve hechting en verbondenheid en erkenning aan de peer group, en de behoefte aan meesterschap, leiderschap of een protagonist, attitudes, emotionele toestand en gevoelens.

Niet alle activiteiten zijn leuk of gemakkelijk, maar als ze kunnen omgaan met vermoeidheid en frustratie, en genieten van leren, een positief beeld van zichzelf behouden.

Welke dingen zou je uit het klaslokaal verwijderen?

Het zou veel dingen uitroeien, te beginnen met het beschouwen van de fundamentele rol van de leraar als een expert en een overdracht van kennis, aangezien de constructie van kennis een collectieve vooruitgang is die de leerkracht oriënteert door leersituaties te creëren en te bemiddelen.

In de klaslokalen komen homogeniteit, handboeken, dezelfde les en dezelfde oefeningen voor iedereen, concurrentievermogen, geweld, de traditionele verdeling van de klasruimte, examens, cijfers en straffen vaak voor.

Kunnen alternatieve methodologieën worden aangepast aan de traditionele school?

Natuurlijk wordt het al gedaan, niet alle leraren gebruiken traditionele methodologieën.

Op het gebied van onderwijs is er een grote groep leraren die met verschillende methodologieën werken. En natuurlijk zijn er in het huidige onderwijssysteem grote innovators en creatieven, die de interacties en activiteiten organiseren, zodat elke student voor hun leren geconfronteerd wordt met productievere, didactische situaties.

Het doel is om een ​​methodologie voor te stellen waarin groepswerk op een andere manier wordt georganiseerd, nieuwe ruimtes te creëren, verschillende manieren van groeperen, verschillende taken, interacties, didactische apparaten, enz.

Wat wel duidelijk is, is dat de organisatie van het huidige onderwijssysteem het werk van deze grote innovatieve en creatieve leraren niet begunstigt, faciliteert of waardeert.

Is leren verenigbaar en de vrijheid om te kiezen om te leren of moet alles worden opgelegd?

Als een goede Galiciër zal ik met een andere vraag antwoorden. Is leren compatibel met inslag?

Ik ben er vast van overtuigd dat echt leren, datgene wat je er een heel leven bijhoudt, alleen mogelijk is als de motivatie intrinsiek is en we onze eigen nieuwsgierigheid gebruiken om antwoorden op onze vragen te vinden.

We danken Laura Reyes Quintana voor het interview dat ze gaf aan baby's en meer en dat heeft ons in staat gesteld een eerste benadering te geven van wat de ideale school zou zijn.

Meer informatie | Luscofusco bij baby's en meer | Voorstellen om het onderwijs te veranderen: bewustwording van de eigen macht, voorstellen om te veranderen Onderwijs: ondernemers onderwijzen, voorstellen om te veranderen Onderwijs: leren zonder kaarten, voorstellen om te veranderen Onderwijs: geen schoolboeken gebruiken

Wat Is Er Nieuw In De Geneeskunde, 2018

Populaire Categorieën

Top