Aanbevelen, 2018

Editor'S Choice

Doelen delen voor de terugkeer naar school: laten we de kinderen helpen op zoek naar hun talent

Eva Paris @paris_eva

Tijdens onze rondleiding over de doelen voor de terugkeer naar school hebben we je uitgenodigd om de drukte te beëindigen en de buitenschoolse activiteiten op de juiste manier te ondernemen. Vandaag moeten we praten over hoe we kinderen kunnen helpen bij het zoeken naar hun talent .

Het is een vraag gerelateerd aan de school, waar ze hun voorkeuren voor sommige of andere onderwerpen laten zien, maar ook iets waar we naar moeten kijken bij het kiezen van buitenschoolse activiteiten of gewoon een spel of speelgoed. En altijd in het achterhoofd houden dat we geen druk hoeven uit te oefenen op kinderen of onze frustraties op hen moeten gooien.

Als je naar de titel kijkt, wordt het werkwoord niet willekeurig gekozen: we praten over "zoeken" en niet "vinden", omdat het waarschijnlijk is dat we te laat weten wat je sport, je hobby of je speciale entertainment is. We kunnen zien dat hij niet bijzonder goed tekent, of zingt, of de bal met zwier geeft of verhalen vertelt ...

En we moeten ons daar geen zorgen over maken, gewoon blijven stimuleren en experimenteren, wrikken, want die verrijkende omgeving zal hen in staat stellen om intellectueel te ontwikkelen. We moeten hen aanmoedigen in hun prestaties, hoe klein ze ook mogen zijn, en hen aanmoedigen in hun 'mislukkingen' (ik hoop dat ze er lang over doen om de betekenis van dit woord te kennen). We zullen hun zelfrespect vergroten door ze aan te moedigen en te motiveren.

We willen niet vervallen in een "talentenjacht" van degenen die zo populair zijn in televisie, we willen niet dat het een uitdaging of een wedstrijd wordt, we praten over plezier. We praten over het verbeteren van de capaciteiten van kinderen, hun kwaliteiten, zodat ze zich op deze manier uiten die vooral aantrekkelijk voor hen is. We praten over het ontdekken van wat voor soort kunstenaar onze zoon zal zijn.

De school als talentenversterker

En er zijn manieren om te ontdekken wat dat talent is, voornamelijk door middel van motivatie en spel, iets dat aanwezig moet zijn in het gezin, thuis en op school.

Omdat de school ook met dit onderwerp te maken heeft. We willen de nieuwsgierigheid van de kinderen niet beëindigen, dus een interview aan het begin van de cursus met de docent helpt ons niet alleen om je mening te vragen over wat het kind het leukst vindt.

We kunnen je ook vertellen wat we denken dat je het leukste vindt, want in een "ideale" school, waar we ook over zullen praten, is elke student anders en moet iedereen een geïndividualiseerde aandacht hebben. Iets wat moeilijk te bereiken is in tijden van crisis ... maar wat te proberen.

En de school als een verbeteraar van de capaciteiten en talenten van onze kinderen is ook mogelijk . Het is wenselijk, dus als ouders kunnen we het opvoeden met opvoeders, als ze die speciale kwaliteit nog niet hebben gezien. Misschien staat het talent niet voor een leerboek, maar misschien voor een borstel of in de tuin die voor de planten zorgt ...

Talent buiten school: extracurriculaire activiteiten

We hebben al een speciale sectie gewijd aan buitenschoolse activiteiten, maar het is noodzakelijk om terug te keren naar hen om te verwijzen naar de relatie van deze activiteiten met de capaciteiten van kinderen. Bij het kiezen van een buitenschoolse opleiding is het erg belangrijk dat we het niet naar onze smaak kiezen .

Het is gebruikelijk dat als een van ons in zijn kindertijd werd achtergelaten om judo te doen, een instrument bespeelde of naar theaterlessen ging, we onszelf bij onze kinderen projecteren en we denken dat dit het beste voor hen zal zijn. Maar we breken een van de grondslagen bij het kiezen van aanvullende activiteiten voor kinderen: dat ze ze leuk vinden, dat ze ervan genieten. Wij niet

En natuurlijk vergeten we niet dat een agenda vol buitenschoolse activiteiten dodelijk kan zijn voor het kind, stress kan genereren en ook hun talent kan beëindigen, of met hun verlangen om te blijven experimenteren. Het is duizend keer beter om vrije tijd te hebben om te blijven experimenteren, om met ouders en vrienden te spelen ... dan om alle middagen bezig te houden alsof ze volwassen slaven van een baan zijn.

Het is ook niet de moeite waard om te wijzen naar wat we niet op school zouden kunnen zijn: Engelse sprekers, goed in wiskunde, lichamelijke opvoeding ... Elk kind heeft zijn behoeften en als er op school gebieden zijn die weerstand bieden, kunnen we op veel manieren helpen . We hoeven onze frustraties of verlangens niet naar onze kinderen te projecteren.

Kortom, ik nodig je uit om, met het oog op het nieuwe schooljaar, zoveel mogelijk tijd met kinderen te delen om hen te helpen hun talent te ontwikkelen, en, nog belangrijker, om samen plezier te hebben en elkaar beter te leren kennen. Als dezelfde wens wordt overgedragen aan de school en we een goede communicatie tot stand brengen met de opvoeders van onze kinderen (die waarschijnlijk onze visie delen), zullen we dichter bij een betere school staan ​​en van de kinderen die daar gelukkig zijn.

Foto's | FirstBaptistNashville en ecastro op Flickr-CC In Baby's en meer | Eigenwaarde: waardeer de talenten en de moeite, Mijn zoon is de beste ... in alles

Top